Quels facteurs affectent la participation féminine dans l'éducation? Les modèles inégaux des inscriptions existant dans certains pays, qui favorisent les garçons plutôt que les filles , sont-ils répétés partout, ou peuvent-ils différer? Les chercheurs des Universités de Hull et d'Oxford ont examiné facteurs sociaux, économiques, religieux et autres qui influencent la participation des filles dans les institutions formelles d’éducation au Bangladesh, au Cameroun, en Inde, en Jamaïque, au Sierra Leone, au Vanuatu et aux Seychelles. L'étude recommande des futures étapes qui pourront amplifier les niveaux de participations féminines dans les pays où elles sont à la traîne. Provided by Eldis, a GDNet content partner | 
